1.长沙划龙舟在哪看最热闹。
2.常德旅行社常德旅行社电话
3.跪求小学1-6年级美术教案或说课内容
4.2018长沙端午节活动有哪些长沙端午节哪里好玩
长沙划龙舟在哪看最热闹。
1、望城区
地点：千龙湖生态旅游度区
特色：千龙湖赛龙舟活动秉承“我参与、我运动、我快乐”的理念，将趣味性、性与竞技体育和传统文化融为一体，通过民众亲身感受龙舟竞渡，体验在湖波碧浪中搏击的另类。吃着粽子，插着艾蒿，挂着香包，划着龙舟穿梭在湖中，一览景区全湖风光。
2、宁乡县
地点：大屯营镇靳江河江湾桥河段
特色：靳江河全长87.5公里，流域面积781平方公里，大屯营境内靳江河段长15公里，河宽处达百余米，从空中鸟瞰，蜿蜒曲折宛如一条腾飞的巨龙。
大屯营镇正在围绕靳江流域“水、船、古、闲”四个亮点，打造“九曲靳江，泛舟营里”美丽江景，建成“可看可玩、可游可买、可吃可住”的“微旅游”目的地，让游客生活“慢下来”。
3、开福区
地点：三汊矶大桥桥东河段
特色：端午节看龙舟赛，去湘江当然更过瘾。开福区秀峰街道戴家河社区一年一度的龙舟赛已拉开大幕。来自开福区秀峰街道、芙蓉北路街道等地的多支龙舟队逐浪湘江，让大家感受到端午佳节赛龙舟带来的浓浓民俗味。
据介绍，开福区秀峰街道戴家河社区2012年便成立了社区龙舟协会，此前已连续举办了三届端午龙舟邀请赛。
4、芙蓉区
地点：浏阳河风光带
特色：既想欣赏滨河风光，又想感受龙舟竞渡的韵味，就在浏阳河芙蓉段!今年的龙舟竞渡吸引了芙蓉区浏阳河沿线各村参与，长沙县、雨花区、开福区的龙舟好手也会来一较高下，赛程大致从远大路浏阳河大桥至荷花路口处，约800米左右。
除了看龙舟你还能赏风景，如今芙蓉区浏阳河东西两岸风光带均已建成，漫步风光带，一侧是花木葱茏带来的清新，一侧是龙舟飞驰水面，何等畅快。
5、雨花区
地点：东山镇码头旁
特色：端午龙舟赛在浏阳河雨花段最热闹的要数东山街道，有百余年传统的老赛道就在东山镇码头旁。角逐者是浏阳河西岸的东山街道侯照、长托、东山村与浏阳河东岸的长沙县黄兴镇。每年五月初一龙舟下水，从五月初一到五月初五都是划龙舟的主要时间。
6、长沙县
赏舟地点：浏阳河黄兴大桥附近
特色：“未到黄兴，不识赛龙舟”。没有比赛规矩，也没有所谓的名次，黄兴龙舟竞渡传统已经持续百年。黄兴手工龙舟船长约七丈四尺，首尾尖而翘高，中间粗而低椭，前有威武龙头，后有旌旗长鞘，是每年龙舟赛的主力船型。
常德旅行社常德旅行社电话
1.常德旅游社的电话号码
湖南千山旅行社有限公司.常德中国旅行社常德桃花源旅行社常德电动旅行社湖南中信国际旅行社常德旅行社有限公司.常德蓝天旅行社常德职工旅行社常德铁路旅行社湖南常德招商旅行社.湖南常德春天旅行社.常德新世纪旅行社.常德高德旅行社湖南常德教育旅行社.常德柳城旅行社有.常德旅行社湖南华天国际旅行社常德旅行社.常德快捷旅行社常德康辉旅行社有限公司.常德金海旅行社常德宏远旅行社有限公司常德赛乐旅行社有限公司石门壶瓶山旅行社石门休闲旅行社石门青年旅行社石门嘉善旅行社蓟县城头山旅行社漳州旅行社有限公司.桃源快乐旅行社津市东辉旅行社社桃源平安旅行社汉寿洞庭旅行社湖南CYTS常德旅行社.湖南临澧县铁路旅游.常德七天连锁比较好。
2.常德旅行社本地一日游
，可从桥南汽车站延伸出市区内可坐座至花岩溪的农村客运专线，每半小时一班，早上6:00发车，晚上18:00结束。It非常方便。
3.常德中国旅行社电话
常德火车站现在可以提前10天买票，包括当天的代售点名称和地址。外线电话到达常德市人民中路298号票务中心。常德市朗州南路111号常德春之旅行社有限公司常德宾馆常德明珠票务代理服务部。常德市武陵大道南段常德铁路旅行社有限公司常德市武陵区丹阳路票务中心常德市丹阳路社会客运站
4.常德市旅游局电话号码
常德君德学校由京投集团投资建设，委托常德教育局直属的常德君教育集团全面管理，是一所12年制非营利性民办寄宿制学校。学校依托长郡品牌，坚持尊重个性，唤醒自我，激发潜能，需要简单和坚持作为其校训，坚持按照长郡的标准进行教育教学管理，传承长郡的教育目标，培养热爱生活、善于学习、忧国忧民、有所成就的县德学子。
学校环境和硬件优势。学校位于刘烨湖旅游度区，东临刘烨湖，北靠太阳山。环境优美，地处自然风景区。学校占地261亩，功能齐全，包括多功能体育馆、知识中心、创新中心、学生公寓、食堂、400米标准全塑田径场等一流的教育教学设施。
5.常德旅游车队电话
长沙汽车东站运行正常。
今天从长沙汽车西站、长沙汽车南站、长株潭汽车站了解到，8月1日起，长沙开往株洲、湘潭的客运班车已经停运，恢复时间另行通知。
长沙汽车东站隶属于湖南龙翔集团长东分公司。公司位于芙蓉区远大路(张公岭)1507号，地处黄花机场、火车站、武广长沙南站。占地面积109.56亩，总规划建筑面积53585平方米。
员工超过528人。辖汽车东站、汽车北站、星沙站3个客运站，1、2、5、12、21等5个车队。
希望对准备出游的人有所帮助。
6.常德旅游社的电话号码查询
汉寿县，位于湖南省北部洞庭湖西岸，现为常德市所辖一县。先后被命名为中国甲鱼之乡、中国黑杨之乡、中国诗词之乡、中国珍珠之乡、中国苎麻之乡。寿县东邻益阳市，西接常德市，南临桃花源，北依洞庭湖，距省会长沙仅百余公里。沅水、澧水入海，石长铁路、长常高速公路穿境而过，319国道东西走向，S205省道纵贯南北，常德桃花源机场近在咫尺。林业是汉寿的支柱产业。亚热带气候汉寿县属于中亚热带向北亚热带的季风湿润气候区，具有独特的气候特征。降水丰富，年平均降水量1342.2mm，年平均气压1,012.1pa，年平均气温16.7，月平均气温10以上9个月，10活动积温5286.4。无霜期274天，年均日照1688.4小时，年均太阳总辐射106.87大卡/平方厘米，年均风速。年平均相对湿度为82%。上述气候因素为各种作物的生长提供了良好的生态环境。地层县内地层由老到新，有冷家溪群、板溪群、震旦系、寒武系、白垩系、第三系、第四系。构造褶皱和断裂。大部分矿区被第四纪地层覆盖，基岩裸露很少。此外，由于地质研究和勘探工作不足，迄今仅发现28个矿化点。包括：黄金、锑、铅、铜、铁、粘土矿、泥炭、天然气等。地貌县地处雪峰山向东湖平原过渡地带。南部的丘陵属于雪峰山的残脉，自西向东连绵起伏，成为都城和沅河的分水岭。10座海拔200米以上的山峰。北部平坦开阔，海拔40米以下，最低点是湖底，高24.4米。县城地势由南向北呈逐渐下降趋势，平均坡度为16.78%。丘陵占6.55%，丘陵占15.89%，平原占49.07%，其余为水，占28.49%。境内地貌随着洞庭湖的演变而变化。全县水文年总降水量27.3亿立方米。中国有许多湖泊，包括太白湖、狄威湖和穆平湖。土壤全县土壤分为四种土壤类型，包括水稻土、潮土、红壤和紫色土。全县土壤总面积305.1万亩。可分为农用地、林地、牧地、其他用地、不适宜用地五类。自然灾害、洪水和干旱是该县的主要灾害。编辑本节汉寿县位于湖南省西北部，洞庭湖湖畔，沅水尾，总面积2034平方公里，耕地92.5万亩，其中水田81.7万亩，总人口78万，其中农业人口60.12万。近年来，汉寿县大力发展特色农业，推进农业产业化进程，成功荣获国家授予的中国甲鱼之乡、中国黑杨之乡、中国苎麻之乡、中国珍珠之乡四大牌匾。2007年，全县农业总产值达36亿元，比上年增长6.2%；农民人均纯收入达到3899元，增加399元。县域农业产业化对农民的贡献率收益超过30%。全县粮食种植面积149.24万亩，总产量62.8万吨；棉花面积12.9万亩，总产量1.1万吨；油菜面积45.6万亩，总产量3.19万吨；苎麻占地13万亩，总产量2.3万吨。杨树面积60万亩，活立木蓄积量180万立方米；苗圃占地25万亩，每年提供优质杨树苗木400多万株。流动
该县的特点是以四个乡镇，突出显示六大产业和发展一乡一品。全县建成各类特色基地120万亩，其中万亩以上高效农业示范基地80多个；建立3万多亩特色农业园区；千山万水和万元农田。通过引导基地向优势产区集中，形成了湖州胡杨林带、园南、西湖等一批具有汉寿特色的产业板块，沿军江公路、西湖的一条苎麻生产走廊、两段，城郊无公害蔬菜板块，319国道花卉苗木走廊，西洞庭湖水牛养殖带，聂家桥乡奶牛场等。目前，全县共有农产品加工企业538家，其中规模企业33家，国家级龙头企业1家，省级龙头企业3家，市级龙头企业12家。101农民成立了拥有14154名成员的专业协会，带动了5万多名农民，连接了30多万亩基地，年销售农产品20多万吨。从事流通领域的中介组织有1100多家，营销经纪人有3万多家。年营销量已超过40万吨，营销金额达10亿元。全县有农业品牌82个，其中湖南省著名商标1个，无公害农产品15个，绿色食品8个，省级高新技术企业7个。全县80万亩耕地整体获得无公害农产品产地认证，80%以上的农产品加工企业获得质量体系认证。10余种苎麻农产品获省农博会金奖、银奖。龟鳖编辑本段旅游概述诗歌墙在汉寿县皇甫村[2]随着国内外旅游业的快速发展，在世界自然基金会的推动下，县将旅游业的发展提上日程，于2002年3月成立了汉寿县旅游局，挂靠在汉寿县文化局。作为汉寿旅游的指导协调部门，经过几年卓有成效的工作，汉寿旅游已经起步，并形成两点一线已经基本建成。截至2006年底，全县共有旅游企业22家。目前对游客开放的景点主要有西洞庭湖青山湖国家城市湿地公园、泸溪旅游度区、清水湖旅游度区、农业旅游走廊等。湿地公园主推洞庭湖，泸溪湖主推森林观光度，清水湖以高尔夫游为主，农业旅游以农家乐、渔家乐为主推广珍珠养殖、加工和销售、农产品摘、、水上城镇的船只竞技和其他观赏性和参与性项目，以吸引游客。第一节西洞庭湖国家城市湿地公园，核心景区，位于湖南省汉寿县东部的西洞庭湖湿地，总面积35680公顷。在1998年，经省人民美国建立了省级自然保护区；2002年，西洞庭湖湿地被列入国际重要湿地名录；2005年，它被命名为西洞庭湖国家城市湿地公园由建设部。西洞庭湖湿地是由沅澧两河汇流而成，具有淹没所有的湖泊，淹没所有的大陆。它以美丽富饶的景色而闻名，它是一座远山，吞噬着长江。在这一带，港支绕道西洞庭湖湿地景区，沙滩突兀，湖外有湖，湖中有岛，点点渔帆，芦苇叶青青，鱼跃水底，海鸥飞翔。一年四季风景不同，一天各种各样。辽阔的湖面上点缀着140个人迹罕至的湖泊和岛屿。土地肥沃，气候温暖湿润，四季分明。湿地植物865种，鸟类207种，湿地植物114种
众多景观，如仰水寨、龙王庙、洞庭古堤、万亩绿纱帐篷、湿地鸟语林等。展现神奇的故事和美丽的传说。八百里洞庭风景如画，坐游船，观鸟游鱼，穿芦苇白杨；欣赏荷花，看珍珠出壳，品尝野生蒿水鱼.这是汉寿人赠送的一张水乡旅游地图。渴望亲近自然的人，谁能抵挡这种巨大的诱惑！在这里，你可以看到洞庭湖的美景，品尝洞庭湖的野生鱼类和野菜，拍摄独特的湿地风光。来湿地吧，让你换上一件轻松愉快的。该公园由汉寿县西洞庭湖湿地生态旅游有限公司投资、建设和运营。已开发的主要景点有：1。探索芦荡的幽静之地。开辟了500米长的甩苇水泥走道，搭建了万亩甩苇观景台。2.绿岛仙景。有四季常青的绿草观赏点，让游客体验草的乐趣。搭建观鸟平台。3.湿地鸟语林。在万亩黑杨树林里，有很多项目，比如林荫大道、观鸟园、吊床、秋千等等。4.杨瑶将会上台。设立水上飞机拍摄参观点。5.杨尧水村。有杨幺雕像、杨幺纪念馆、洞庭湖渔父s风格陈列室、浮船坞、水上餐厅和岸上餐饮住宿设施。6.龙王庙。供游客祭拜龙王。设立项目，供游客放生活鱼并移动。7.西洞庭湖湿地保护区教育中心。位于宝新洞庭湖湿地景区保护管理办公室，蒋家嘴镇青山湖大堤附近，包括宣教中心和观鸟平台两部分。世界自然基金会在1999年和2002年分别资助了30多万元。任务中心占地5000平方米，包括自然保护区办公室、接待中心、展览中心、100米湿地长廊、多功能厅等。主要宣传和展示湿地的重要性、全球湿地知识、主要湿地鸟类标本、生态旅游分布和旅游发展成果。观景台高26米，呈水塔状。它是一座塔形建筑，具有观鸟和蓄水双重功能。它是空心的，圆形的，直径2.5米。内部配有可登顶的自动扶梯，顶部为方形，面积约25平方米。四面都有观光窗，可以远眺。是观鸟和远眺的制高点。8.洞庭湖游牧农场。设立游客参与项目：游客参与放牛、放羊、骑牛、赛船、野餐等项目。公园一日游路线：在王艳湖游船码头乘坐游船-探寻芦荡幽奇-绿岛仙景-湿地鸟语林-杨耀点将台-杨耀水寨(中餐)-龙王庙-宣教中心-洞庭湖游牧农庄-王艳湖游船码头(返程)。第二节芦溪旅游度区，重点景区芦溪旅游度区位于县级冯家铺乡，汉寿、鼎城、桃江三县交界处，面积近20平方公里。由次生林和人工林组成，包括毛竹林、红豆杉林、针阔混交林等。森林覆盖率高，山谷幽深，竹海辽阔，清幽陡峭，雄伟迷人，自然景观丰富，是避暑休闲的好去处。林鲁溪旅游度区野生动物丰富，有野猪、麂、兔、竹鸡、锦鸡等。森林景观保存完好，民风淳朴，山上有天宝寺等文化景点。成为游客体验农家乐去远足。现在，一个以度观光为主要功能的旅游区已经基本建成。潞西旅游度区由湖南潞西山水家园旅游发展有限公司投资建设和运营，总投资3000万元。鹿属雪峰山余脉，东有桃花江，西有吴宝山，南有华严溪，北有洞庭湖湿地公园。讲
此外，鹰、金鸡、麋鹿、麂等珍禽异兽也经常出没于山涧。清代诗人李少白离开这里十里崎岖，一里平坦，唯一峰接一峰，青山作茧裹人，我不我不相信还有很长的路要走。主要看点如下：1。云峰山的竹海离天宝寺很远，天宝寺叫十里竹廊沿着山谷奔跑。绵延数英里的竹林形成了壮观的竹海景色。云峰山脚下是诸暨村，古木参天，峡谷幽深，以诸暨众多而闻名。2.开厅古民居鲁西地区有一种风格独特的民居。一般都是三五栋并排，中间一栋是开放式的。主要是主人休息、聊天、接待客人的地方。通常是砖结构，科研价值高。相传这种民居是三国时期曹操的一支军队战败后在这里修建的。开间文化品位较高，一般雕梁画栋，古色古香，房檐上有林娜瑞浮雕，柱廊、木板上依次有神话传说浮雕、芦溪瀑布历史故事[3]，雕刻工细致入微，层次分明。在大厅的神龛上，有天地教师的地位，寓意深刻：天不在头，地不离家，国不张口，亲不闭眼，师不持刀，位不留人。鹿溪一日游路线：千年古枫树-开厅古民居-云峰山竹海-天宝寺-；四种茶在铁甲村(农家乐中餐)-千年古官道-一檐三城-红豆杉观赏基地(返程)。第三节清水湖旅游度区，新景区，位于太子庙工业园北侧，与湖南涉外经济学院清水湖校区融为一体。它由猎鹰集团公司开发、建造并主要运营。总投资1.3亿元，占地6000亩。度区已开发的旅游项目主要有：垂钓基地(美国、澳大利亚、日本及台湾地区名贵鱼类垂钓，中国优质淡水鱼垂钓)、天然游泳池、水上步行球、游船、游艇、龙舟赛、水上卡拉ok厅、吊脚楼餐饮住宿。波音737飞机陆地参观点、空中索道(缆车)、步行马场、丛林演习场、环湖12公里电瓶车游、高尔夫练习场、高尔夫球场、国际会议中心已启动。第四节乡村景区西洞庭湖湿地农业旅游观光走廊。近年来，该县在军山铺、蒋家嘴、阳桃湖、王艳湖、周文庙、龙阳镇、竹木山等地开辟了农业旅游观光走廊，并于2007年2月荣获湖南省农业旅游示范点。主要旅游景点和休闲胜地有：1。青山湖有机鱼养殖旅游区。青山湖s优质淡水鱼于2006年通过国家有机鱼品牌质量认证，是洞庭湖区迄今为止唯一获此殊荣的养殖基地。2.阳涛湖珍珠文化旅游区。在巴拉奥珍珠养殖基地，开辟了游客参与项目，供游客参观和参与劈蚌、珠、珍珠加工。3.燕王湖农产品摘区。供游客亲自参加农事活动，及时摘荷花、莲藕、桃李、甘蔗和蔬菜。4.县特种科学研究所龟鳖养殖观光区。供游客观光游览和亲自参与捕捉甲鱼、甲鱼、鱼类，参观中华鲟标本，了解汉寿的甲鱼、甲鱼、优质淡水鱼、虾、泥鳅、鳝鱼等特色水产。5.田字农庄、田玉娥湖度村、富士度村、万利达农庄投资金额均在500万元以上，被评为常德四星级农家乐。第五节其他旅游景点。帅蒙奇纪念馆。位于县委大院内，是我县主要旅游点，爱国主义教育基地。2.瑕疵
成立于1994年5月，是县粮食局下属单位，固定资产784万元，职工120人。酒店位于县城繁华的郑茜街，经营项目主要包括餐饮、、茶室、客房等。有58个房间，137个床位，大会议室可容纳100人，小多媒体会议室可容纳50人。餐饮部有两个大宴会厅、一个内餐厅和九个包间，共52个台面，可同时容纳500人就餐。茶馆内有7间包房，是喝茶休闲的理想场所。酒店配有中央空调和环控音乐系统。2004年12月23日荣获国家二星级旅游饭店，填补了汉寿星级饭店的空白。2.龙阳国际酒店。酒店由中外合资企业常德凯鸿实业有限公司兴建，由大型超市、凯鸿花园和酒店主楼三大部分组成。总投资9800多万元，占地面积4.3万平方米。酒店主楼高11层，投资5800万元，建筑面积17000平方米。各类客房180间，可同时容纳280人；有28个包间和3个大宴会厅，可同时容纳1200人。有五个会议室，可同时容纳800人。中西餐厅、美食街、茶楼一应俱全，包括政务、商务、旅游、、休闲、健身、购物设施，绿化面积近15000平方米，停车位120多个。整个酒店设计充分体现了人文理念和人文关怀，外观精美，设施先进，入住舒适。龙阳国际酒店于2006年底正式开业。2007年被评为国家三星级旅游饭店。3.凯蒂酒店。一家由中美合资企业投资的全欧式花园式旅游酒店坐落在太子庙镇。酒店占地22亩，建筑面积约12000平方米。酒店环境优美，店前广场花园的绿草喷泉相得益彰，清新宜人。酒店设计新颖，服务设施齐全，可容纳近千人。配有各类高档客房、宴会厅、中西餐厅、咖啡厅、豪华会议室、**院、歌舞厅、游泳池、男女洗浴中心、健身房、网球场等。是集旅游、度、交流聚会、商务培训等为一体的综合性酒店。4.海天酒店。由一家中外合资企业投资建设。它于2006年开业。位于县城建设西路。总投资780万元，总面积3200平方米，主楼高10层，客房48间，床位88张，推出了客房、餐饮、、休闲等项目。5.旅游乐酒店。位于张敞高速公路太子庙高速公路服务区，于2005年开业。是我县重要的旅游接待点和中转站。第七节旅行社。洞庭旅行社。成立于2007年上半年，是汉寿迄今为止唯一具有独立法人资格的国内旅行社，位于县城文怡路文化休闲广场旁。2.常德中国旅行社汉寿门市部。位于县委大门的右侧。3.常德风景旅行社汉寿营业部。位于县城客运站。4.常德新世纪旅行社汉寿门市部。地点：县城龙阳大道水利会门面。5.常德康辉旅行社汉寿门市部。位于县城龙阳大道客运站对面。6.常德快捷旅行社汉寿营业部。位于县城南岳路西段。第八节旅游购物市场：福地明珠市场。位于县城南岳路与龙阳大道交界处。该市场吸引了县内外数十家珍珠开发和经销商，2006年成为我县旅游商品专业购物市场。第九节汉寿县旅游商品加工厂湖州天然野菜食品厂。位于苍岗镇。f
7.常德中青旅旅行社电话
常德有很多相亲角，比如大学校园里的湖南文理学院相亲角，公园里的相亲角。著名的相亲角有滨湖公园、屈原公园、石墙公园。这些相亲角通常是大龄青年男女的父母，他们一边在公园散步一边互相交流，为孩子寻找另一半。
跪求小学1-6年级美术教案或说课内容
中小学免费教案 ://.21blue.cn/
第7册浙教版美术教案
台灯设计
一、教学目标
1.认识台灯设计中不同的创意或制作手法。
2.能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。
3.培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。
课前准备
（学生）彩色铅笔、铅笔、黑色水笔。
（教师）相关材料。
教学过程
1.欣赏。
（1）欣赏“长信宫灯”，学生根据其造型判断“这是什么？”
（2）教师在简洁的介绍中，让学生了解它不仅是一件精美的人像雕塑艺术品，更是将实用功能与净化空气的科学原理相结
合的照明用具，因此被称为“中华第一灯”。
2.即兴造型。
（1）以自己为，设计一个独特的造型，成就别具一格的“人形台灯”。（注意灯的位置摆放）
（2）学生用肢体语言展示创意台灯，教师及时指出：这些台灯已模糊了普通台灯结构，在巧妙的共用中，将美观与实用悄
悄的结合。引出课题——创意台灯设计
3.移花接木，创意台灯。
（1）出示一造型优美的高脚酒杯，提问：如何利用它的特点使其变成一只新颖的台灯？
（2）课件出示源于生活的更多实物：如雨伞、花瓶、自行车、水果等，小组讨论：如何利用移花接木的方法重构“创意台
灯”。
（3）小组汇报有趣的创意，课件及时呈现各种“创意台灯”,让学生的设想变成现实。
4.细节点亮创意台灯。
（1）欣赏大师作品，思考“感动你的细节在哪里？
（2）课件定格于台灯细节之处，发现一些简单的元素如线、形等都赋予了作品永恒的魅丽，学生思考自己将怎样呈现设计
亮点。
5.创作。
要求：在生活中寻找灵感，利用熟悉事物的巧妙组合进行设计。
无论黑白或彩色效果的台灯，请你在某个细节的刻画中表现设计亮点。
6.评价展示。
（1）学生自我展示——介绍怎样体现巧妙的组合。
（2）观众有目标的欣赏——我最喜欢的创意细节。
水
一、教学目标
1.知识：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水。
2.技能：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水的招贴画创作。
3.情感：进行保护水、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。
课前准备
（学生）收集水有关资料，小组一块海报板，彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。
（教师）水破坏相关资料，宣传板报范例，各种关于水的艺术作品，各种创作工具和材料。
教学过程
1.引入。
（1）板画象形文字“水”，猜是什么字？为什么？
（2）引入新课。
2.艺术作品的欣赏。
展示各种关于水的艺术作品（绘画、生活用品上的花纹等），学生欣赏的同时发表自己的见解。小组讨论：水与人类有
着怎样的关系？
3.综合探索实践。
（1）出示图标：猜猜这是什么标志？（认识中国国家节水标志）
（2）节水，有必要吗，教师叙述一组数据和出示一组：
全球用水短缺达12亿人。
每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人。
预计到2025年，水危机将蔓延到48个国家，约35亿人为水所困。
全世界约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，没升废水会污染8升淡水。
学生发表自己的感受。
（3）节水保护水迫在眉睫，一起来策划一次宣传活动，学习制作板报：出示一板报范例，观察发现板报的内容是怎样
安排的？怎样突出主题？用了哪些不同的形式？
（4）组织学生以小组为单位整理资料，制订宣传方案，合理分工：有目的地筛选已有的资料，有主题的补充制作添加资料
，共同解决以下问题：
①选择哪些关于水的资料？②用那些形式？③怎样使宣传板报更美观？④利用什么美术材料工具来制作？⑤制作时注
意什么？
（5）教师巡回指导，根据各组的情况进行有针对性地辅导。
4.宣传与展示，评价总结。
（1） 组织各组展示自己的成果，小组间相互点评：
哪组设计最有新意？
哪组内容更有自己的见解？
（2）说说本课所得。
与生活
一、教学目标
1.在头像学习的基础上，进一步了解语言，学习简单的创作手法。
2.通过本课的学习，让学生体会与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用语言来表达。
3.了解生活中的幽默因素，培养学生开朗的个性，并通过观察与思考来明辨是非的能力。
课前准备
（学生）自己喜爱的或书，自己了解到的创作故事或家，绘画工具。
（教师）课件、资料、、《三毛流浪记》的录像资料。
教学过程
1.情境激趣。
（1）播放《三毛流浪记》思考：三毛的形象给你怎样的感觉？
（2）小结：对中的人物我们可以进行大胆的夸张，甚至变形，为自己要表现的思想服务。“三毛之父”张乐平爷爷的
创作经验：来自于生活。
（揭题：《与生活》）
2.模仿尝试。
（1）学生拿出课前准备的或书，模仿喜爱的形象，感受、激发兴趣。
（2）观察、思考：你的在表现形式上的特点？
（小结：的形象夸张、幽默，能表达一定的思想感受）
（3）你能用的手法来表现人物的特点和感觉吗？ 试试。（害怕、开心等；人物的五官、动作等；也可以试画动物。
）
（4）交流、说说，这样表现突出了形象什么特点？
3.课件欣赏内容特征明显的。
《小猫钓鱼》：表达的意思？幽默之处？
《半分》：作者想表现什么意图？
《画画》：告诉我们一个什么道理?
讨论：生活中还有哪些现象可以用的方式来表现？(生说说自己的想法)
（小结：独幅）
欣赏《原来如此》
（出示第一、二张）：画面描绘的内容？
接下去想想结果会怎样？（试画）
（出示第三、四张）：有不同结果吗？
（小结：四格）
4.尝试创作。
（1）讨论创作内容。
在欣赏的时候大家讲了这么多有趣的有可能出现的结果，你还能在我们的生活中找出一些创作的素材吗？
（2）互相交流、启发用来表现生活
（3）分层教学：
为有困难的学生提供一些，接着创作或改编创作。
为缺少想法的同学提供一些材料：
《“理”在其中》
杰克骑着自行车在街道上疾驶，过往的人群纷纷避让．警察阻止他问：“您为什么骑者这么快？”杰克回答：“对不起，我
的刹车坏了，所以我想尽快骑回去修理，以免发生意外！”
《拔牙》
牙医对病人说：“你不要害怕，来来，喝一杯酒镇静镇静。”等病人喝下酒后，过了一会儿，医生问：“你现在觉得如何？
”“看谁还敢拔我的牙？”病人红着眼恶地对医生说。
5.作业展示。
6.课外延伸。
介绍我国的大师丰子恺
介绍其他类型
戏曲人生
一、教学目标
1.通过收集资料和欣赏戏曲表演等活动，了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征。
2.运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物。
3.通过欣赏和表现戏曲人物，让学生感受戏曲的魅力，促进学生对中华优秀传统文化的热爱之情。
课前准备
（学生）收集戏曲人物、戏曲人物有关故事等资料；准备水墨画的相应工具。
（教师）课件、各种戏曲人物造型，小组学习任务（将一张完整的水墨戏曲人物按小组撕成若干张碎），
水墨画工具。
教学过程
1.组织教学，进入学习状态。
（1）欣赏京剧开场音乐进课堂。
（2）组织纪律，安定情绪，进入学习状态。
2.导入激趣。
（1）谈话导出小组学习任务。（请各小组长领取小组学习任务）
（2）小组任务：尝试用水墨表现各自小组领到的纸片上的图像。（提示：引导学生运用中锋、侧锋来表现线条，注意墨色
浓淡的变化，同时探索墨破色、色破墨等基本水墨技巧的运用）
（3）各小组展示作业，表扬能用中锋、侧锋来表现线条，并注意墨色浓淡变化的同学，鼓励学生大胆探究。
（4）揭示碎片的完整图案，揭示课题《戏曲人物》。
3.感知引趣。
（1）分小组交流各自收集和准备的有关戏曲资料，表扬准备了资料的同学；
（2）教师小结有关戏曲表演及戏曲人物的知识；
（3）欣赏戏曲表演片段，学生感受并模仿戏曲表演的动作造型，体验其表演特色；
（4）欣赏艺术作品中的戏曲人物，观察分析如何用水墨表现戏曲人物的神态、动作等主要特征，体会夸张、变形的艺术作
用。（提示：关良的《武松打虎》笔简意劲，用夸张、变形的水墨造型抓住戏曲人物的动作和神态。引导学生观察和体会水墨语言
的大胆运用。）
4.尝试探趣。
（1）作业要求：用水墨的形式表现自己最喜爱的戏曲人物；
（2）依据自己收集的或心中的戏曲人物形象进行大胆自由地造型表现，教师在巡视中给予学生鼓励与及时提示。对发
现的普遍问题，如构图大小、用墨浓淡、形象拘谨等，给予及时点拨、启发、帮助学生解决。
5.评价延趣。
（1）即时用数码相机或摄影机把学生的作品进行展示，让学生自评、互评，进一步开拓学生思维。
（2）教师总体评价优点及存在问题，评价要点可以是水墨语言的自如运用，戏曲人物的动作、神态的表现等方面。
（3）欣赏不同的材料表现的戏曲人物，体会文化与生活的关系。
课后请学生关注身边的戏曲表演，并尝试运用更多的材料来表现戏曲人物。
喜气洋洋
一、教学目标
1.了解中国的一些传统喜庆节日、活动，收集与喜庆有关的美术作品，了解这些美术作品的含义、用途及造型色彩的特点，
掌握剪双喜字。
2.学习暖色知识并能运用多种方法来表现喜气洋洋的节日气氛，学会剪简单的双喜、带装饰物的双喜。
3.通过收集、了解、表达等活动，培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。
第一课时
课前准备
（学生）各种方便携带的喜庆用品、彩纸、剪刀、胶水。
（教师）《喜洋洋》音乐磁带、红绸带。
1.导入。
（1）下课做准备工作时播放《喜洋洋》的音乐，制造一种欢乐的气氛。
（2）出示几幅，说说你觉得哪张的内容是在过节，你从哪些地方看出来的？
（3）揭示课题：在一些重大的节日里，人们常通过舞狮、张灯结彩来呈现出——“喜气洋洋“的画面。
2.欣赏评析。
（1）想一想。
①还有哪些喜庆的日子，人们用什么材料、用什么方法来表现喜气洋洋的气氛？
展示 中国节庆网：://fort-i/的相关内容资料
②学生介绍：老师用课件展示相对应的或录像资料。主要介绍这些饰物的含义和运用。
（2）观察刚才的画面，请大家回答老师的问题，人们主要用哪些颜色、哪些物体来营造这种节日的气氛？（学习暖色）
（主要用红色、**等颜色营造节日气氛，用的物品比较多，主要有灯笼、气球、烟花等等）主要用哪些颜色来装扮，为什
么要用这些颜色呢？同时板书）
现在，我们通过讨论，已经找到了节日气氛是从通过哪些要素产生的。那么，如果要我们画一副表现节日气氛的画，我们应
该怎样来画呢？（冷暖色与人心情有关。）
3.活动表现。
（1）请几位同学上来表演：舞狮、扭秧歌、划龙船等。教师播放音乐或画面。
（2）把刚才的表演配上特别的背景画一画。请同学们互相说一说，自己要怎样来表现节日的气氛。
（3）注意色彩的搭配和谐统一。
4.学生作业。
教师巡视加以个别指导。
5.作业展示。
学生之间互相填写欣赏语。
第二课时
课前准备
（学生）彩色纸、剪刀、双面胶等。
（教师）《喜洋洋》音乐磁带、婚庆录象、红绸带。
教学过程
1.内容回顾。
（1）回想上节课的内容：喜庆日子一般用了哪些材料来进行装饰：灯、绸、中国结等。
2.设计情景，展开教学。
（1）朋友要结婚，需要很多喜字，请小朋友帮忙设计。
（2）播放剪喜字的录像，看后分析一下录像中的重点、步骤及拓展点。
（3）帮忙帮到底，顺便帮朋友设计一个新房。
（4）如以教室为新房，你们会怎样装饰？
（5）小组讨论。
（6）汇总小结：屋顶、窗、门、墙等。
（7）出示各种顶、窗、门、墙的装饰画面，让学生心中有物。
（8） 每个小组选一项进行创作。
（9）将学生创作过程加以录像。
3.课后评价。
每组之间互相评一评，说一说，推荐一些好的建议。
龙的传人
教学目标
1.初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。
2.通过教学培养学生与人合作，小组探究学习的能力。通过塑造一个龙的新形象，培养学生的想象力和创造力。
3.引导学生体会龙的精神，树立自己的民族精神，以我们是龙的传人为荣。通过集体完成一件美术作品，培养学生合作精神
和竞争意识。
第一课时
课前准备
（学生）收集有关龙的资料、身边动物的、水彩笔或油画棒。
（教师）多媒体课件。
教学过程
1.激趣，引出《龙的传人》。
（1）课件展示：北京故宫九龙照壁，激发学生的兴趣。
（2）议一议：为什么龙是中华民族的象征？
我们的祖国是中国，我们是炎黄的子孙，我们是龙的传人。
2.龙的由来（文化、历史）
（1）龙的形象已出现了六千余年,它现在的形象经过了三个时期的演化。
课件：商周——秦汉，秦汉——隋唐，唐宋——明清
请学生说说这三个时期龙的形象发生了怎样的变化？
（2）龙的历史：红山文化遗址——玉龙，赵州桥栏板雕刻——双龙，北京故宫太和殿前云龙纹。
学生欣赏并判断分别处于哪个时期？
（3）龙是中国古人对鱼、鳄、蛇、马等动物和云、虹、雷、电等自然天象模糊集合而形成的一种象征性神物。
①请学生找找龙的各部位各自分别具有由哪几种动物的特征？
②你还在哪里见到过龙的形象？
请学生介绍、展示、交流——“丰富感性体验”。
③“龙”作为吉祥的化身寄托了人们美好的愿望。你觉得龙还有其它动物的一些特征吗？
④根据你的思考你能用上其他动物的一些特征来创造一条，你心目中的龙吗？
请学生说一说或相互形容你心中的龙。
3.创作实践，审美体验。
（1）根据你的理解和想象，创编你心目中的龙。
（2）自我评价，体验审美情趣，寄托自己美好的愿望。
第二课时
课前准备
（学生）收集一些龙的传说故事、龙舟赛的、水彩笔或油画棒。
（教师）多媒体课件。
教学过程
1.龙的传说故事——“激发兴趣”
（1）龙的传说——“龙生九子”
20展示资料、交流：
（2）你还知道哪些有关龙的故事？
请学生说一说。（鲤鱼跳龙门）
（3）“龙”作为吉祥的化身寄托了人们美好的愿望。
我们是炎黄的子孙，我们是龙的传人。
2.民俗传统活动——“民族精神”。
（1） 澳门回归——舞龙庆祝。
墨西哥、日本华人舞龙迎新春，龙成为了中华民族的象征。
（2） 北京天安门广场上用鲜花堆成的巨龙，象征中华民族的腾飞。
（3）端午节赛龙舟。
①简介端午节及爱国诗人——屈原。②赛龙舟怎样才能赢得胜利？——集体合作的团队力量。
（4）学生展示交流自己收集的赛龙舟资料，丰富体验和创作素材。
3.赏析作品——“内化知识”
书中的学生画龙舟赛作业，请学生赏一赏、评一评。
4.创作实践——“外化表现”
根据你的资料和你的想象，创作一幅激烈的龙舟赛的场景。
请学生想一想、学一学、画一画。
5.展示评价——“审美提升”
自我评价、同学建议、教师点评，体验审美情趣，感受龙舟赛精神。
课后：布置学生做作“纸接龙舟”。
线条的魅力
教学目标
1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中
产生的视觉效果；通过教学掌握直线、折线、曲线、交叉线等以及不同线形，如长、短、细、疏、密等不同线形的变化，理解线的
美感特征。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。
2.了解线条的各种形状、线形的变化及线条组合的黑白灰层次，能用线条进行简单的构成练习。
3.通过观察画家用线条表现的作品，初步体会画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中
发现美，感受美的能力，提高他们的审美能力。
课前准备
（学生）铅笔、彩色笔。
（教师）制作配套的多媒体课件。
教学过程
（一）导入——“小点点的旅行”
老师一边口述简单的故事情节，一边手绘线条：从一个点开始变成一条线，小点点走出各种各样的线条……完成它的旅行。
你能说出小点点走出的这些是什么线吗？
认识各种不同线形：直线，折线，曲线，弧线……
跟着小点点去旅行：学生尝试画一画各种各样的线
（二）探究学习
1.发现自然景物中的线，使线条具体化、形象化，感知线条的美感。
课件展示自然界景物：梯田、铁轨、悉尼歌剧院、蜘蛛网、闪电、斑马、老树、冰凌……
悉尼歌剧院、铁轨——直线、弧线——挺拔、坚硬，充满力度
老树、闪电——粗粗细细自然的线条——或遒劲有力、或纤细飘逸
梯田——曲线——柔和、优美，有韵律感
蜘蛛网——曲线——飘逸流畅
你喜欢哪一种线？为什么？
2.发现运动中的线，课件展示：
汽车行驶形成的灯光线；
欣赏绸带操录像，舞蹈动作的轨迹线；
老师带来了一条绸带，舞动绸带你发现了什么线；
流动的曲线——感觉线条像在跳舞；
谁也来试试让绸带跳舞。
3.跟音乐画线：
爵士乐、小夜曲、圆舞曲、拉丁舞曲。
学生尝试画出对不同节奏乐曲的感觉：或平稳、或强劲、或舒缓、或愉快。
4.欣赏线描作品，感受绘画作品中线条丰富的变化和表现力。
欣赏大师作品：
克利《奔流》、毕加索的作品《牛》、卡门系列；凡高《星空》；欣赏学生作品，德国、加拿大儿童线描作品。
（三）尝试练习，绘画指导。
1.课件演示：线条构成的装饰花纹。
线的装饰（重复、加密、加粗、组合花纹）
你比较喜欢哪一种花纹的组合？
2.分析线条的黑白灰层次。
小组讨论：你觉得哪一幅画面的黑白灰组合的有变化？
学生代表发言总结出：
出示四幅作品分析画面的黑白灰处理，有疏密、粗细的变化。
图1画面太空了，不完整。
图2画面中只有灰层次，没有变化。
图3画面中黑层次太多，显得黑气。
图4画面中黑白灰层次疏密有致、生动而富有变化。
3.线条练习表现内容——原始陶罐或花瓶。
(1)欣赏原始陶罐的装饰美感。
(2)老师给每个组提供陶罐外形，以小组为单位，尝试在相同陶罐上进行不同的线条装饰。
(3)小组评议——哪一幅线条组织的最美？哪一幅黑白灰变化较好？
（四）拓展。
线条除了可以运用在绘画中，还可以用在其他地方。
课件展示线条在生活中的应用：石雕，装饰门窗，花瓶、烛台的造型……
结语：让我们共同努力，用千变万化的线创造出千变万化的事物，为我们的生活增添美，增添乐趣！
风儿吹过
教学目标
1.通过观察、体验、寻找来丰富学生对风的感知，了解风的形成和特征。
2.进一步提高用线条进行表现能力，发挥自己的想象力，尝试用线描的方法表现风吹时引起的物象变化的景象，表达出自己
对风的感受。
3.培养对自然的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学准备
（学生）细水彩笔、油画棒、色卡纸。
（教师）刮风的录音、录象带、下载各种风的等。
教学过程
（一）创设情境：
1.播放播放各种风声的录音：听风。
大风时树叶的沙沙声；西北风的呼号；狂风哗哗作响……
这是什么风？（触动学生的记忆）
2.风虽然抓不到，但我们可以用眼睛看到风、用身体感觉到风、用耳朵听到风。
回忆各种风吹到身上的不同感觉（最好能出示相关的画面）。
炎炎夏日，轻风吹来格外舒爽；
寒冬腊月，西北风吹到脸上像刀割一样；
风雨交加、狂风大作时，雨伞都会被掀翻，寸步难行；
乘坐在汽车或摩托车上疾驰，疾风会让人感觉呼吸困难；
如果龙卷风来了，我们会非常紧张、恐惧……
（二）探究学习。
1.认识各种级别的风。
出示气象预报的风力级别：风向，偏北风3——4级。
风有大小的级别，你还能说出什么级别的风？
结合“蒲福氏风级”，认识12级风。
2.观看《龙卷风》片段，了解风的小常识：
简单了解台风（热带风暴）、强热带风暴、龙卷风、飓风的不同。
（1）四人小组讨论：
江浙一带每年7至9月都会有台风，我们是怎样对台风命名的？
结合：卡特里娜飓风席卷美国新奥尔良市，造成严重的后果。
台风过境的惨状，人们在抗台中自救。
（2）请学生介绍自己搜索、了解到的有关热带风暴、龙卷风、飓风的知识。
（3）虽然台风、龙卷风、飓风有很强的杀伤力，给人类带来巨大的危害和威胁，但也可以作为一种能源来利用，造福于人
类。请学生简单介绍风车拉磨、风力发电、帆船行驶等。
3.欣赏画家作品，画家是怎样表现风的。
（1）比较：郑板桥的《竹》与徐悲鸿的《逆风》。
这两幅竹都是以国画形式表现的，你从什么地方感觉到徐悲鸿的《逆风》风很大？
比较莫奈的《树》与柯罗的《阵风》
《阵风》中画家是怎样表现大风中的树的？
（2）欣赏画家对风的表现。
如卢梭的《热带风暴中的老虎》
欣赏学生作品，他们是怎样表现风的。
4.尝试用线来表现风起时水面或柳枝的变化。
微风时——大风时——狂风时的不同的状态
（三）画画风。
1.用我们手中的线条可以画出各种风的感觉，你想试一试吗？
出示一组事物，你觉得哪几项适合表现风？哪些不太合适呢？
2.作业要求：记忆和想象刮风时的情景，通过描绘物体形态，运用线条等方式，大胆地表现对风的感受。
3.教师巡回指导。
4.作业展评。
（1）在黑板上展示学生作品。
（2）根据老师的导向性提问来评价。
评一评哪些作品有风来的感觉，哪几件作品还需要改进的？
（四）课后拓展。
1.欣赏风蚀地貌。
2.说说有风的成语。
虫虫大聚会
完整教案请访问 爬山虎美术教育网
://.pshms/jxyj/ShowArticle.asp?ArticleID=21
我不知道其他了，不懂去教育网吧
回
2018长沙端午节活动有哪些长沙端午节哪里好玩
长沙是个非常出名的旅游城市，端午节除了有很多市民朋友之外，相信也是有很多旅游朋友的，那么本篇小编就来跟大家说一说端午节长沙有什么好玩的。
2018长沙端午节活动有哪些长沙世界之窗端午节活动
活动主题：摔碗酒过端午
活动时间：2018年6月16日-6月18日
活动内容：
1、溯源摔碗酒，解密土家族神秘文化
2、苗家敬酒仪式—高山流水
3、古老饮酒习俗—曲水流觞
4、逗趣龙舟赛—DIY龙舟亲子赛
地点：长沙世界之窗(湖南沙市开福区三一大道485号)
交通：
公交坐132路、136路、158路、701路、915路、808路、501路到世界之窗下。
地铁长沙地铁二号线坐到万家丽广场站离世界之窗最近距离5公里左右：
1、从万家丽广场步行约120米,到达万家丽广场公交站
2、乘坐915路,经过11站,到达海底世界站
3、步行约230米,到达长沙世界之窗
门票：180元
长沙生态动物园端午节活动
活动时间：6月18日上午10:00—11:30
活动地点：售票处入口旁，参与活动即有贴心小礼物相赠哦
2018年长沙端午节烟花活动
烟花主题：湘妃之歌
燃放时间：2018年6月18日20:30
燃放内容：本场焰火共分四个部分：第一篇章《爱从远古来》、第二篇章《情寄潇湘竹》、第三篇章《世仰二妃魂》、第四篇章《花草江天地》，燃放时间20分钟。
2018年长沙端午节龙舟比赛活动
1、石燕湖全民龙舟大赛
首场比赛时间：2018年6月2日(6月-10月(每周六)都有)
比赛地点：石燕湖(石燕湖水面)
比赛项目：标准龙舟800米直道竞速比赛
2、长沙世界之窗趣味龙舟赛
比赛时间：2018年6月16日至18日
比赛项目：全家上阵DIY龙舟，感受原汁原味的端午氛围，让你度过轻松欢乐的期。一起将数百只空塑料瓶变成一只可以载人的“龙舟”?听起来就是一件既好玩又具挑战的事情。全家协作将龙舟制作完成，再接受“入水”的考验。
比赛地点：长沙世界之窗
3、长沙市浏阳河大桥龙舟比赛
在长沙芙蓉区人民路浏阳河大桥下，每年端午节，都会上演传承百余年的龙舟比赛。在这里看龙舟赛，既可以欣赏到浏阳河美丽的风光，又能感受龙舟竞渡的昂扬。
地点：长沙芙蓉区浏阳河风光带
4、长沙县黄兴镇龙舟比赛
每一年临近端午，浏阳河长沙县黄兴镇河段就热闹起来了，村民们自发组织的龙舟赛在这里上演。
今年赛龙舟的时间为五月初一到初三。
2018长沙萌星原创动漫游戏节夏日祭
时间：2018年6月17日、18日(端午期的后两天)
地点：富兴世界金融中心
公交线路：
地铁在长沙地铁1号线文昌阁下，四号出口向东行500米
公交在湘雅路口下，途径公交：2路、9路、109路、115路、116路、128路、142路、159路、228路、237路、384路、402路、40路5、520路、807路、W111路
门票：现场购票40元/张，网络购票35元/张
